CONGRESO ESPADA DE BOLIVAR

PROGRAMACIÓN DEL CIRCUITO 1

PREGUNTAS GENERADORAS

ESTIMADOS PROFESORES, LES REMITO A CONTINUACION LA INFORMACION SOBRE LO QUE ES REFERENTE A LOS VIDEOS GENERADORES Y EL PORQUE DE SU USO PARA LA SOCIALIZACION EN LAS MESAS DE TRABAJO, ADEMAS DE ESO LAS PREGUNTAS GENERADORAS LAS CUALES
DEBEN DAR COMO RESULTADO UNA SISTEMATIZACION LA CUAL DEBEN HACERME LLEGAR CON SU SUPERVISOR, 
EL DIA JUEVES 06 DE ABRIL A LAS 12 DEBO TENER ESAS SISTEMATIZACIONES EN MI PODER.

 YA DEBIERON HABER ENVIADO A MI CORREO LA PROGRAMACION DE SU CONGRESO CIRCUITAL. ADEMAS DE EL TITULO DE SUS PONENCIAS.

RECUERDEN QUE DEBO INFORMAR A CLIFPM MBI A LA PROFE KAREN PORTE, 

https://youtu.be/mi3CQwOrj2Q
VIDEO DE EZEQUIEL ZAMORA EL GENERAL DE LOS PUEBLOS SOBERANOS DESDE EL PUNTO DE VISTA DE UN NIÑO EJEMPLO DE TRABAJO EN COLECTIVO EN EL USO DE CANAIMAS Y LA INCLUSION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL PROCESO GEOHISTORICO
CONGRESO ESPADA DE BOLIVAR

https://youtu.be/tMudOX2f3Ho
VIDEO DE LA PROFESORA YOHAMA PARA EL CONGRESO ESPADA DE BOLIVAR

https://youtu.be/CZPKtINOqV0
HISTORIA DE LAS COSAS 3ER VÍDEO GENERADOSR PARA EL CONGRESO ESPADA DE BOLIVAR MBI DONDE VEMOS EL DESARROLLO HACIA EL CONSUMISMO GENERALIZADO Y EL DESGASTE QUE SE LE HA DADO AL PLANETA SIN PIEDAD

DESDE ACA PUEDEN DESCARGAR VÍDEOS GENERADORES

DESDE ESTOS LINK DAN CLIP Y DESCARGAN EN LA PARTE SUPERIOR DERECHA ↓

https://drive.google.com/open?id=0B-QrDPluntsrbHlmNEQ3RFJPM1k

https://drive.google.com/open?id=0B-QrDPluntsrQWIwR1ZvME1zbjQ

https://drive.google.com/open?id=0B-QrDPluntsrWW41STRTc2lCNUU

PREGUNTAS GENERADORAS

1.- EN ESTA COYUNTURA HISTÓRICA CUAL ES EL PAPEL QUE JUEGA EL RETOMAR LOS IDEALES ZAMORANOS, PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA PATRIA.

2.-  CUAL SERIA LA MEJOR FORMA DE HACERLE ENTENDER A LOS DISTINTOS COLECTIVOS Y FUERZAS VIVAS, QUE MAS QUE POLÍTICA, EL CONSUMISMO ES UN MAL QUE AFECTA A TODOS Y A TODO, Y COMO VEN QUE LA EDUCACIÓN SE VE INFLUENCIADA POR ESTE CÁNCER SOCIAL ACTUAL.

3.- CUAL CREE QUE ES EL PAPEL QUE JUEGA LA TRANSFORMACIÓN CURRICULAR O PEDAGÓGICA, EN EL PROCESO GEOHISTORICO Y LA CONSTRUCCIÓN  DE LA PATRIA

Mª LUISA GRATEROL RODRÍGUEZ
Administradora Tributaria

Profesora Graduada Educación Comercial
Profesora Titular de la Especialidad de Memoria, Territorio y Ciudadanía.

Participante de la Micro Misión Simón Rodríguez

GRACIAS POR SU APOYO DISTRITO ESCOLAR N°8, 

 INTERCIRCUITAL ZONAL DISTRITAL, ASESORES CIRCUITALES, 

DIRECTORES Y DIRECTORAS DE MBI,

 DOCENTES, ESTUDIANTES, OBREROS, 

ADMINISTRATIVOS, FUERZAS VIVAS,

 OBE, MBF, 

Y TODO AQUEL QUE DE UNA FORMA U OTRA PARTICIPARON EN ESTE GRAN CONGRESO DE 

LA ESPADA DE BOLIVAR MBI 2017

a mi familia GRACIAS por su PACIENCIA... LOS AMO.

PLANIFICACION DEL CONGRESO ESPADA DE BOLIVAR

A CONTINUACIÓN ESTÁN LOS ENLACES PARA QUE VISUALICEN LAS ORIENTACIONES PARA LA  PLANIFICACIÓN DEL CONGRESO ESPADA DE BOLÍVAR

https://drive.google.com/open?id=0B-QrDPluntsrRXRkaXB3LWZsdG8
https://drive.google.com/open?id=0B-QrDPluntsrSFUtMGNBN01FNkE
https://drive.google.com/open?id=0B-QrDPluntsrMlVDRTBmZG0xV0E
https://drive.google.com/open?id=0B-QrDPluntsrV2pSdnNaUk1yZkE
https://drive.google.com/open?id=0B-QrDPluntsraHpFN0hTZnhnWG8
https://drive.google.com/open?id=0B-QrDPluntsrcE5FSVBlaXVfdlE
https://drive.google.com/open?id=0B-QrDPluntsrZHVvRWRwcS12X0U
https://drive.google.com/open?id=0B-QrDPluntsrNHlJaXhaQVhrMGc

RECUERDEN QUE ES UN TRABAJO QUE PARTE DE MEDIA GENERAL Y DONDE EL PROTAGONISMO ES DE EL Y LA ESTUDIANTE DE MEDIA GENERAL

CIRCULAR 03013 CIRCUITOS ESCOLARES

EN EL MARCO DE LA TRANSFORMACIÓN PRESENTO ACÁ LA CIRCULAR 03013 EMANADA DEL MPPE PARA LA CONFORMACIÓN Y ADECUACIÓN DE LOS CIRCUITOS ESCOLARES. ESPERO SEA DE SU TOTAL ANÁLISIS, COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DESDE LA CONCIENCIA TRANSFORMADORA, LIBERADORA Y EMANCIPADORA  ...

MBI POTENCIA EDUCATIVA EN REVOLUCIÓN.

https://drive.google.com/file/d/0B-QrDPluntsrckI5MVF1VmNtMVE/view?usp=sharing

PLANIFICACION DESDE LA TRANSFORMACION

Desde el marco de la transformación curricular se le presenta al colectivo de UEN Oswaldo Torres Viñas el formato propuesto para la planificación del 2do momento .

Deben darle clip al siguiente link.

https://drive.google.com/file/d/0B-QrDPluntsrelpRQzUzSmc4NHpmbUE5bDB1UWtIYWFLOTQ0/view?usp=sharing

PLANIFICACION FORMATO EN BLANCO

PARA CONOCER QUE DEBE IR EN CADA UNO DE LOS ESPACIOS LES INVITO A QUE ABRAN EL SIGUIENTE LINK


https://drive.google.com/file/d/0B-QrDPluntsrckhkMzZnUFRQclNkNmgwRzVSUkZYX0paSmJB/view?usp=sharing

por ultimo los invito a 

Gaceta Oficial N° 41.044

A través de la Gaceta Oficial N° 41.044 de este viernes 02 de diciembre, se dicta el Reglamento General de Créditos del Instituto de Previsión y Asistencia Social para el Personal de este Ministerio.

 DESCARGAR:


https://drive.google.com/open?id=0B-QrDPluntsra0NHTnp6YnAyZ1k

ENFOQUE GEOHISTORICO RAMON TOVAR.

https://drive.google.com/file/d/0B-QrDPluntsrQW9zcHJLYmVPODg/view?usp=sharing


SRS Y SRAS. ACA LES ANEXO EL LIBRO DE EL PROFESOR RAMON TOVAR
ENFOQUE GEOHISTORICO TOTALMENTE ESCANEADO
RECUERDEN QUE LA EXPOSICION ES DE TODO EL LIBRO PARA EL DIA SABADO

ORIENTACIONES 2016-2017 Y DEMAS DOCUMENTOS DE ESTE NVO AÑO ESCOLAR

En el marco de la Refundación de la República decidida por el pueblo venezolano en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, el Plan de la Patria, la ley Orgánica de Educación, estamos enviando estos documentos que engloban importantes orientaciones metodológicas que permitan continuar profundizando la educación bolivariana. 

Son retos de todos los trabajadores y todas las trabajadoras de la educación, junto a sus estudiantes, sus familias y sus comunidades, impulsar la escuela que permita servir de referente social y cultural de la sociedad que decidimos como pueblo construir bajo los principios de convivencia, bien común, solidaridad, cooperación, unidad y autodeterminación de los pueblos (preámbulo de la constitución).

Es importante enfatizar en CREAR LAS CONDICIONES METODOLÓGICAS, ORGANIZATIVAS Y COMUNICACIONALES para una cultura escolar transformadora. 

Las orientaciones con su enfoque, las lógicas, los métodos, las estrategias y acciones deben poder llegar a cada escuela, al último rincón del país.  TODOS LOS DOCUMENTOS DEBEN LLEGAR A LAS ESCUELAS, CADA DIRECTOR O DIRECTORA DEBE GARANTIZAR QUE SE ESTUDIEN Y SE CONSTRUYA EN TORNO A SUS ORIENTACIONES.

Documentos:

Proceso de cambio curricular: aunque está dirigido a educación media, sus fundamentos y orientaciones sirven de base para todos los niveles y modalidades

Proceso comunitario de inclusión escolar: Transformar el qué, por qué, cómo y con quiénes se organiza la inclusión y prosecución escolar. 

Plan integrado de seguridad escolar en, por y para el vivir bien: Es muy importante la articulación de todos los organismos a escala local que hacen vida en el contexto específico de la escuela. (crear condiciones y propiciar este encuentro para la construcción del mapa de abordaje)

Contingenciar la formación en el PTMS: A través del PTMS, se ha despertado en nuestras escuelas nuestra cultura y vocación agrícola. TODO EL PAÍS ESTÁ SEMBRANDO. Es impresionante cómo ha calado el PTMS y cómo se ha volcado la gente a participar. Sin embargo es importante mayor conciencia, conocimiento, convicción y compromiso. Por ello se presentan elementos formativos importantes para el momento histórico que estamos viviendo y poder avanzar en la superación del rentismo petrolero.

Orientaciones para el impulso de los grupos estables: es estratégico para romper con la vieja cultura escolar, crear las condiciones para VIVIR UNA NUEVA ESCUELA, por ello la intencionalidad de propiciar espacios de grupos estables en todas las escuelas, igualmente grillas culturales y deportivas. 

De nuevo resalto que un documento no es importante en sí mismo sino en su capacidad de cohesionar, orientar y generar prácticas. Primero tiene que llegar a las manos correspondientes. besote

REFUNDANDO LA REPÚBLICA DESDE LA ESCUELA

https://drive.google.com/open?id=0B-QrDPluntsrM0RMT3M5a1R1TU0